Une étude de l’Université de Montréal publiée dans Preventive Medicine révèle que les enfants de 6 ans qui sont actifs physiquement ont de meilleurs résultats scolaires et une meilleure attitude en classe quand ils atteignent l’âge de 12 ans.
«La différence est significative, tant pour les enfants qui jouent au hockey et au soccer que pour ceux qui vont régulièrement au parc courir, sauter et grimper», affirme Daniela Gonzalez-Sicilia, étudiante au doctorat à l’École de psychoéducation de l’UdeM, qui signe l’article avec sa directrice de recherche, Linda Pagani, et le professeur de psychoéducation Frédéric Brière.
On comprend donc que le fait d’encourager les enfants d’âge préscolaire à être actifs les aiderait à améliorer leurs résultats scolaires à moyen terme «et conduire à des avantages encore plus marqués à long terme», selon les chercheurs auteurs de l’étude.
