Des études menées par des chercheurs de la Evanston Northwestern University et de Evanston Northwestern Healthcare ont démontré qu’il existe des différences entre les sexes lorsqu’il s’agit de choisir de nouvelles langues. Mais qu’en est-il de la langue parlée? Un sexe joue-t-il un rôle plus important que l’autre dans l’enseignement de la parole aux enfants?
La plupart d’entre nous penseraient que vu le terme « langue maternelle », l’acquisition de la langue chez les enfants est essentiellement le fait de mères, mais cette idée pourrait bientôt changer!
Un groupe de chercheurs du Laboratoire d’anthropologie contemporaine de l’Université de Fudan, dirigé par Menghan Zhang, a découvert dans une étude que les deux parents avaient une influence sur l’acquisition du langage chez les enfants, dans différents domaines du langage.
