À l’école, il est facile de créer des dynamiques sociales qui excluent certains enfants de la classe : souvent ceux qui sont jugés les plus “faibles” sont victimes de discrimination. Ne pas avoir d’amis et être maltraité par ses camarades de classe est un événement traumatisant qui peut avoir des effets à long terme. Heureusement, ce n’est pas toujours le cas, et c’est parfois grâce aux enseignants qui parviennent à créer une collaboration entre tous les membres d’une classe.
Dans cette classe élémentaire brésilienne, cet enfant malentendant peut dire qu’il a des camarades de classe spéciaux : l’un d’eux a proposé de traduire en langage des signes le conte du Petit Chaperon rouge que l’enseignant lisait.
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