Les enfants qui sont exposés aux écrans, que ce soit la télé, une console de jeux, un téléphone, un ordinateur ou une tablette le matin avant l’école ou la garderie courent trois fois plus de risque d’avoir des troubles du langage, d’après la recherche.
De plus, si ces enfants discutent « rarement, voire jamais », du contenu des écrans avec leurs parents, ils multiplient par six leur risque d’avoir des troubles du langage. C’est ce qu’affirme une étude parue récemment dans le Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH) de l’agence sanitaire Santé publique France (SpF).
« Ce n’est pas le temps passé devant les écrans, en moyenne vingt minutes le matin, mais le moment de la journée qui a un impact », a expliqué l’une des chercheuses, la Dre Manon Collet de l’université de Rennes, à l’AFP.
