Cette question mérite d’être posée au vu des enquêtes d’opinion conduites chaque année pour le compte de l’ADEME. Ce suivi, qui porte sur la représentation sociale du changement climatique et de l’effet de serre, révèle entre autres le faible niveau de compréhension des bases scientifiques sur lesquelles repose le dossier climatique.
À toutes fins utiles, les ressources et références sur lesquelles repose cet article figurent en bas de page.
Pour commencer, il est utile d’attirer l’attention sur l’ambivalence entre la proximité que le public entretient avec le système climatique, notamment à travers le temps qu’il fait (la météo est une affaire de tout un chacun) et le nécessaire recul que demande l’étude de son évolution, sujet des sciences du climat. Le public développe en effet un lien intime avec la composante la plus rapide du système climatique, lien qui pourra nourrir un sentiment de compétence sur le sujet, facilement prolongé à l’ensemble du système en question.
