L’école ne doit pas seulement transmettre des notions, mais être une sorte d’extension du noyau familial de l’enfant. Chaque petite personne a sa propre histoire, ses propres besoins et ses propres problèmes que le personnel de l’école devrait apprendre à connaître, en intervenant lorsque quelque chose ne va pas.
Parfois, il s’agit de relations conflictuelles avec les parents, parfois de situations de pauvreté : l’histoire que nous allons vous raconter montre comment un bon enseignant peut faire une réelle différence.
Aux États-Unis, à la Jacksboro Elementary School du comté de Campbell, au Tennessee, l’enseignante Brooke Goins s’est trouvée confrontée à un problème qui allait au-delà de ses compétences “normales”. La question n’avait rien à voir avec le programme scolaire, mais était beaucoup plus importante. Un jour, l’un des enfants de sa classe a timidement demandé quand il y aurait la prochaine distribution gratuite de nourriture, car les provisions à la maison étaient terminé depuis longtemps.
